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【青年班主任風采】春風細雨潤無聲 一枝一葉總關情

2021年05月16日 20:55:13 訪問量:152

青年班主任趙田禾

        2020年我擔任了幼兒保育專業的班主任,從教十幾年以來,我感到每一個孩子都是一顆幼苗,只是花期不同而已。我們需要悉心培育,靜待花開。在學習上給學生解疑答惑,在生活中做學生的良師益友。

一、做學生前進路上的點燈人

       德國哲學家斯貝爾斯說過:“教育的本質意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”每個孩子都是獨一無二的,每個孩子心中都懷揣著一個美麗的夢想,而我們要做的是繼續點燃孩子心中的那團火,做學生前進路上的點燈人。

        開學初曾和學生聊天得知有一些孩子升不了普高,就自暴自棄,覺得生活沒有了前途,就得過且過過日子。人一旦沒有了目標,就像大海中的航船失去了方向,只會漫無目的地飄蕩。針對這種情況,我課下經常找一些同學談心,充分利用班會課和自習課對學生進行思想教育,燃起學生內心的夢想之火,喚醒學生對未來的渴望。經過一段時間的教育和引領,學生的學習積極性明顯高漲。

二、做學生成長路上的引路人

        雖然我們的學生已經進入了高中,但他們的心智還是不成熟,處理事情往往過于感情用事。

        上次期中考試有個別同學考的不理想,情緒很差,我就多次找她們談心,告訴她們人生不止這一場馬拉松,以后的路還很長。還講了自己和周圍人遇到不如意時是如何處理的,經過反復的開導,她們漸漸的走出了心中的陰霾,性格也開朗起來,學習也更加上進了。

        我常給學生們說,我們來學校不光是要學知識,更重要的要學會立人之本。老師是學生成長路上的引路人,我們傳遞的不僅是知識,還有品德、智慧、修養……

三、做學生生活中的知心人

       學生是在不斷成長和變化的,要想了解學生,就必須走進他們的心中,做好學生的傾聽者。只有平等真誠的對待學生,才能贏得他們的信賴。學生正值青春期,難免會遇到情感上的一些小問題。這時我會耐心的傾聽她們的訴說,然后作為“大朋友”幫她們分析其中的利弊。沒有居高臨下的指責,沒有尖聲厲氣的批評,在潤物細無聲中,讓她們自己感受到老師的善意和用心。在談心和傾聽中學生表示會把心思用到學習上,不再受一些雜事的干擾。

        親其師才能信其道,只有我們以愛心、耐心、恒心來澆灌我們的孩子,我們的孩子才能開出豐碩之果。


文字:趙田禾

編審:安維佳

審核:劉義雷

編輯:安維佳
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